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Revista Colegio Internacional Peñaorada - Revista Padres 

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           El Colegio Internacional Peñacorada nace en el año 1997 como fruto de una iniciativa largamente meditada por un grupo de padres en colaboración con D. David Alvarez Díez, dispuestos todos ellos a afrontar una empresa educativa de altura en León.

          Peñacorada se propone educar personas íntegras y autónomas, con un sentido cristiano de la vida, dotándolas de una capacidad de pensar por sí mismas; facilitándolas el desarrollo de todas sus aptitudes intelectuales y forjando una voluntad que haga posible llevar a cabo las metas que libremente se marquen.

          Peñacorada pretende realizar una labor de formación humana, intelectual y cristiana entre padres, profesores y alumnos que contribuya a una mejora de la sociedad en la que vivimos. Aportar al mundo una persona con alto rendimiento intelectual y motivación para el aprendizaje, con conocimiento de idiomas, con habilidad en la utilización de las nuevas tecnologías, preocupado por servir a los demás y con un elevado grado de responsabilidad personal en sus deberes de ciudadano.

- PROYECTO EDUCATIVO

El Proyecto Educativo de Peñacorada, en el que participan activamente padres, profesores y alumnos está al servicio de las familias, a quienes corresponde el derecho de elegir la educación que desean para sus hijos.

Su proyecto se basa en supuestos científicos y en técnicas pedagógicas de vanguardia, estableciendo fundamentos sólidos para aprendizajes posteriores, a la vez que fomenta el desarrollo de espíritus creativos y felices.

Una educación que potencia las virtudes humanas y sociales en un ideario cristiano de la vida.

Los proyectos educativos son propios de Peñacorada y han sido elaborados por sus profesores. Los nombres que reciben son los siguientes:

  •  Proyecto Alisio para Educación Infantil
  •  Proyecto Tramontana para Educación Primaria
  • Proyecto Mistral para Secundaria
  • Proyecto Garbí para Bachillerato
  • Proyecto Brisa para la Escuela de Música.

Se basan -estos proyectos- en los principios de la educación personalizada de todos los alumnos, con el fin de que cada uno alcance el máximo desarrollo de su capacidad y aptitudes, forme su propio criterio y consiga la madurez y conocimientos necesarios para adoptar sus decisiones libre y responsablemente.

 

 - IDIOMAS EN PEÑACORADA

Investigaciones recientes ponen de manifiesto la capacidad y facilidad natural que los niños tienen para hablar otras lenguas. Por ello desde Preescolar el uso del Inglés es habitual en el centro.

El aprendizaje se basa fundamentalmente en el juego y en la participación activa de los alumnos en todas las destrezas -lecto-escritura y comprensión y expresión oral-, desde un enfoque esencialmente comunicativo.

Son dos las lenguas extranjeras que se estudian en el Colegio Peñacorada: Inglés y Alemán

El Departamento de Idiomas del colegio para refrendar el nivel de aprendizaje de los alumnos, ofrece  la posibilidad de presentarse en el propio centro a los exámenes de inglés del Trinity College London, con 12 niveles, y a los de la Universidad de Cambridge.

En lengua alemana el examen se realiza en el Goethe-Institut.

Estos exámenes, de reconocido prestigio internacional, son también un importante elemento de motivación para el aprendizaje de los alumnos. 

  • Trinity College London:2º de Primaria: niveles 2º y 3º (Inicial).4º de Primaria: niveles 3º y 4º (Elemental).6º de Primaria: niveles 4º a 6º (Elemental). 
  • Cambridge:1º ESO: KET y Preliminary English Test (PET).3º ESO: PET y First Certificate Test (FCE).1º Bachillerato: FCE y Certificate in Advanced English (CAE). 
  • Goethe-Institut:   2º ESO: Fit 1.            4º ESO: Fit 2.  

 

- LA FORMACION CRISTIANA

Por voluntad fundacional, en el Colegio Internacional Peñacorada, todas las actividades se realizan de acuerdo con los principios fundamentales de la doctrina católica, y con el mayor respeto a la libertad de las conciencias. Se procurará el desarrollo de las virtudes humanas, de las virtudes sociales y cívicas; de los hábitos de convivencia, de cooperación y de servicio; y el sentido de la responsabilidad social, como exigencias de la caridad, la principal de las virtudes.Tanto los profesores como el sacerdote han de ser personas con un gran amor a la libertad y estimular a los alumnos en su vida cristiana.

Los alumnos de 3º de Primaria -siempre que sus familias lo deseen- podrán hacer su Primera Comunión en el oratorio del colegio.

También se podrán Confirmar los alumnos de 3º de ESO. Es imprescindible para recibir estos Sacramentos haber participado en las catequesis preparatorias.

 

- PLAN DE FORMACION

“Vamos creciendo” es un plan sistemático dirigido a la educación en valores. Con este plan se trata de aunar la acción de la familia y el colegio, algo imprescindible para formar los hombres y las mujeres que requiere el mundo de hoy y el de mañana. No se trata de hacer de la educación en valores un añadido aparte sino de integrarlos en todas las áreas del currículum.Los materiales de cada ciclo han sido elaborados a partir de unas Fichas didácticas experimentadas en numerosos colegios.

Es difícil agrupar los valores, ya que todos se relacionan. Al mejorar en un valor, lo hacemos en los demás.

Consideramos cuatro núcleos de virtud, además de la alegría: orden, generosidad, trabajo-esfuerzo y responsabilidad. Luego, se enuncia un objetivo quincenal en torno a la virtud nuclear correspondiente. Estos objetivos quincenales son fácilmente observables y evaluables.Las orientaciones de cada quincena sugieren a padres y profesores modos prácticos de actuación.